题库 教师考试 题目列表 阅读《鸿门宴》的学习任务设计,根据要求答题。课前学...
单选题

阅读《鸿门宴》的学习任务设计,根据要求答题。课前学习任务:借助工具书与课文注释翻译课文,并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 课中学习任务:项羽因曹无伤的密报“大怒”,这个“怒”字包含哪些内涵?有人认为樊哙在席上的讲话和刘邦说的一模一样,仅在语句上稍有变化,是吗?如有区别,在哪里?为什么会有这样的区别?课后学习任务:收集名人对项羽评价的诗词,看看他们在诗词中对项羽的评价是怎样的,以“我看项羽”为题写一篇文章。对上述学习任务设计的分析,正确的是(    )。

A.

 教师把握住探究学习的本质特点,探究任务设计充分

B.

 教师以生为本,重视培养学生独立阅读文言文的能力

C.

 教师解读文本的能力强,课中任务切入准,覆盖面广

D.

 教师整合资源设计课后任务,达成了专题探究的目标

题目信息
中学语文 2章 05节
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