某必修教材编排了“梳理探究”板块，其中设置了“优美的汉字”专题，对该专题的设计意图阐述不正确的是（ ）。
引导学生认识汉字所承载的文化内涵
引导学生重视感受汉字的特点和规律
引导学生关注汉字，重视提高识字能力
培养学生的汉字欣赏能力，提升审美情趣
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