“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。 | 391学习网

单选题

“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。

A.

学生是评价的主体

B.

评价是促进学生发展的“泵”

C.

评价应该多关注过程

D.

评价标准应该多元化

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[多选题] 合理使用客源信息的方式主要有（　　）。

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小学教育知识能力 7章

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