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看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
单选题
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
A.
强化
B.
惩罚
C.
逃避条件作用
D.
消退
上一题
[单选题] “警示”教育所产生的强化作用属于( )。
下一题
[单选题] ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
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中学教育知识能力
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