学习诗歌《天仙子》，教师要求学生结合全词表达的感情，理解“云破月来花弄影”这一名句，对这一活动分析正确的是（ ）。
引导学生关注作者的语言风格与创作特点
引领学生理解古典诗歌内容，体察作者情感
从不同角度和层面体察、阐发与评价本文内容或形式
基于知识积累和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴
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